张邦卫名誉主编；叶炜主编 / 2022.06 / 301页

创意写作是实践领域，但是，研究创意写作的内在规律，研究创意写作的教育教学规律，却是“学科”。高校需要这样的学科，需要有能研究、能在理论上说清楚它的人，现在创意策划师不被承认，地位低于创意设计师，或者说，根本没有地位，用文稿写出来的创意不值钱、不当...

吴慧坚主编；郑卓蕻副主编；华海婷，刘欢，吴慧坚，张珊珊，陈慕羽，郑卓蕻，曹广涛编 / 2022.01 / 482页

本书把不同时期、不同风格的英美文学名家的主要作品的精彩描写段落摘录下来，分门别类并标明出处，以引导学生熟悉优秀作家的英语文学作品，进而激发其进行完整阅读的兴趣和动力。为帮助读者掌握相关单词，编者运用了语料库检索软件AntConc3．5．8．0，通过其词表...

邵红杰著 / 2020.09 / 167页

本书共16讲，内容包括：古希腊早期文艺思想与美学概念、罗马古典主义的诗艺原则与理性倾向、启蒙主义时代的文论雏形、象征主义的艺术传统与语言才能、现象学的文论初衷与思想游戏等。

韩敏主编 / 2012.09 / 209页

本书是针对大学生而编写的文艺鉴赏的通识教材。论述文艺鉴赏理论中的一些重要范畴、重要命题，梳理文艺鉴赏理论的历史发展脉络，文艺鉴赏的途径、手段与方式，并图文并茂地呈现了古今经典的鉴赏案例。

童庆炳著 / 2011.01 / 398页

本书集中研究了文学的审美特征问题，内容包括：关于文学特征问题的思考、文学与审美、文学审美反映论、审美场、关于“文学性”、审美意识形态论的再认识等。

赵宪章，南帆，方克强，汪正龙编 / 2011.12 / 413页

本书主要内容包括：文学文本中的“语言图像”；王国维形式美学观念的现代性追求；论《周易》的规范化诗学思想；形式研究与形式化方法等。