何仁富主编 / 2005.11 / 483页

何仁富主编 / 2005.11 / 517页

张秀兰主编 / 2008.12 / 363页

本书以教育公平为重点，从政策分析的角度，对幼儿教育、中小学教育、特殊教育、流动儿童教育、高等教育、职业教育、民族教育、民办教育八个领域改革开放三十年来的发展与政策进行了系统的回顾和评析，在此基础上，提出了建构以人为本的现代国民教育体系的目标。为此，...

王晓燕 / 2009.04 / 203页

为什么我们总是对教育充满困惑之问？是因为外在的欲求与迷障令我们不知不觉偏离了教育的原本之道，让我们以尊重生命的心灵之爱，使教育回归人性、回归生命、回归真善美的本然。

闫苹 / 2009.01 / 491页

本书分为四部分，介绍了民国初期国文教科书、新学制时期国语教科书的确立与发展、课程标准时期国语教科书的巩固与成熟、中央苏区和抗日根据地的国语教科书。

王亚文编著 / 2005.02 / 221页

本书介绍了择校产生的一个个故事，以及因此而涉及的经济问题、心理问题等等，同时介绍了择校的技巧、填报志愿的技巧等，内容包括：择校的故事、初中升学指导、高中升学攻略和高考宝典。

倪振良 / 1986年04月第1版 / 335页

武继忠 / 1985年02月第1版 / 42页

潘懋元 / 1993.12 / 857页

本书主要收辑1902年至1921年间有关中国高等教育制度与实况的资料,包括各类学堂、学校的介绍及高等教育统计和评论等。

甘肃教育资料编辑委员会编 / 1988年04月第1版 / 321页

本书用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,科学地记述陇东老区人民教育事业发展的史实,实事求是地总结老区教育工作的经验。