闫苹 / 2009.01 / 491页

本书分为四部分，介绍了民国初期国文教科书、新学制时期国语教科书的确立与发展、课程标准时期国语教科书的巩固与成熟、中央苏区和抗日根据地的国语教科书。

武继忠 / 1985年02月第1版 / 42页

潘懋元 / 1993.12 / 857页

本书主要收辑1902年至1921年间有关中国高等教育制度与实况的资料,包括各类学堂、学校的介绍及高等教育统计和评论等。

甘肃教育资料编辑委员会编 / 1988年04月第1版 / 321页

本书用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,科学地记述陇东老区人民教育事业发展的史实,实事求是地总结老区教育工作的经验。

陈景磐 / 1979年11月第1版 / 313页

苗春德主编 / 1992年07月第1版 / 530页

河南省“七五”社会科学规划重点项目成果:本书分为政策编、铨选编、学校编、管理编、学术编和人物编,论述了宋代教育制度和教育思想。

白光耀编著 / 1995年01月第1版 / 141页

吴宣德著 / 2000年07月第1版 / 557页

国家“九五”重点图书:本卷为明代的教育制度，全书着重选择了构成明代教育制度主体的国学、地方儒学和作为这一制度补充的小学、书院和其他教育类型，以及对教育有重大影响的科举进行研究。

苏渭昌 / 2000年07月第1版 / 692页

国家“九五”重点图书:本卷主要研究中华人民共和国的教育制度，从教育制度所涵盖的基本内容分别加以介绍，说明它的方方面面是怎样形成、变革、发展的，现状是什么等等。

于述胜著 / 2000年07月第1版 / 424页

国家“九五”重点图书:本卷为民国时期教育制度，介绍了1912年至1927年教育制度的转变、三民主义教育制度和新民主主义教育制度。