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沈亚芳 / 2011.07 / 225页
本书在构建教育贫困与补偿的理论与现实依据的基础上，从区域性教育贫困、溢出性教育贫困、阶层性教育贫困、选择性教育贫困以及制度性教育贫困的教育对中国的教育贫困的现状及其影响作了全面而系统的剖析，并提出了进行补偿机制设计及相关政策建议。
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沈亚芳 / 2011.07 / 225页
本书在构建教育贫困与补偿的理论与现实依据的基础上，从区域性教育贫困、溢出性教育贫困、阶层性教育贫困、选择性教育贫困以及制度性教育贫困的教育对中国的教育贫困的现状及其影响作了全面而系统的剖析，并提出了进行补偿机制设计及相关政策建议。
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尚立富著 / 2007.5 / 218页
本书收录了尚立富的众多关于西部农村教育的论文、图片、其内容深刻、思路开阔、并具有最佳的慈善热情，作者试从教育各个环节的角度，分析西部农村教育面临的新的现状和新的挑战，作者处心积虑地为西部农村教育做谋划，认真思考，将所有理论文字与亲身感受结合起来...
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郭建军主编 / 2007.08 / 406页
本书内容围绕“农村教育城市化”主题，展示了位于济南城乡结合部的历城区教育现状。分“战略构想”与“实践探索”两部分，对农村教育城市化进行了理论构建和实际努力，结合大量基层教师的教学课件，展示了历城区教育的崭新风貌。
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王肃元等编著 / 2006.10 / 379页
本书内容包括：当代中国农村教育的范畴界定、当代农村教育与农村科学发展、当代农村教育与构建和谐社会、当代中国农村教育特征与问题、当代中国农村教育的政策保障、当代中国农村教育的管理体制等共17章。
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郑小波主编 / 2006.07 / 348页
中国农学会农业教育专业委员会研究项目:本书共分10个专题，包括“三农”教育——作用、问题与发展思考；20世纪中国农业教育变迁研究；我国高等农业教育发展研究；农村教育与农村可持续发展研究等。
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马培芳著 / 2002.2 / 283页
本书是作者十多年来致力于农村教育改革实践的真实记录。全书以贫困地区为背景，以教育为经济、社会发展服务为宗旨，把未来目标的实现融入现在的各项实际工作中。
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陈乃林主编 / 2001年10月第1版 / 313页
全国教育科学“九五”规划重点课题:本书内容包括：高举教育现代化旗帜 率先迈向学习化社会——小康后苏南农村教育研究报告；小康后苏南农村教育发展和改革的宏观环境研究；小康后苏南农村教育师资队伍建设研究等。
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中国教育经济学研究会编 / 1987年02月第1版 / 268页