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任文田等著 / 2000.1 / 188页
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吴秋芬主编 / 2005.2 / 213页
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程晓樵著 / 2002.12 / 301页
该书阐述了教育机会均等的内涵、课堂互动与教育机会均等、课堂研究中的族志学方法、教师对学生的认识、教师与学生的课堂互动等八章内容。
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肖建文 / 2007.4 / 246页
全国教育科学“十五”规划重点课题“实施研究性学习的专题研究” 成果:本书从脑科学发展研究的最新成果切入，对新课程的主要理念、课程改革目标作了具体的阐述，对新课程背景下的课堂模式通过采用实验研究的方法，从课程模式的理论依据、常用方法，教学策略、教学评价...
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朱建国 / 2009.04 / 295页
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陈大伟编著 / 2009.03 / 254页
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张天宝 / 2005年01月第1版 / 187页
本书系统研究了当前国内外课堂教学改革的现状和发展趋势，从主动参与、合作学习、差异发展、回归生活、体验成功和鼓励创新等方面，探讨了如何在高中新课程改革中实现课堂教学的当代重建。
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陆桂英主编 / 2007.09 / 145页
本书为上海市曹阳二中的市级课题研究成果汇总，书中详细介绍了“建设民主集体，共创阳光人生”这一课题在曹阳二中的研究过程及收获。该项课题历时2年，先后有7个班级参与了该课题，在这项课题完成后，不光学生的成绩及学习的积极性有巨大的进步，参与课题的老师也...
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高天明 / 2007.5 / 281页
本书体现了深圳市华侨城中学全体教师的教学智慧，他们通过教学反思及课堂观察的方法，再现了“课堂质效教学”的真实面目。