王燕玲主编 / 2010.05 / 208页

李志平著 / 2009.03 / 153页

本书系统地研究了发展理论和模式理论，通过对内部要素的功能耦合分析得出了中国本科大学是一个稳定的组织系统的结论；对中国本科大学的并列性要素进行分析，提出了面向并列性要素的中国本科大学的规模协调发展模式；以技术结构模型为理论依据对中国本科大学的...

曲一线丛书主编 / 2006.05 / 216页

本书是高二学生用学习辅导书。

孙晓红本册主编 / 2006.01 / 60页

赵玉玲 / 2004.01 / 220页

本书按照婴幼儿不同年龄段特点制定出训练方案，对不同才艺培养进行针对性指导，内容涉及到口才培养、音乐培养，舞蹈培养和绘画培养等。

朱贞芸主编 / 2004.01 / 187页

本书从智力和智商、非智力因素和情商两个方面，分为十五个专题，对婴幼儿早期教育的理论和具体实施方法进行全面、详细的介绍。

全国高等教育自学考试指导委员会组编 / 2002年05月第1版 / 385页

全国高等教育自学考试指定教材 学前教育专业(专科):本书包括绪论，幼教行政，幼儿园管理原则与方法，幼儿园的组织与制度，幼儿园管理过程与目标管理，幼儿园保教工作管理，幼儿园卫生保健工作管理等内容。

刘晓东著 / 2002年01月第1版 / 288页

本书收有：第一篇，走出儿童教育的误区；第二篇，本能、潜意识与儿童教育；第三篇，尊崇天性 解放儿童。

倪端编著 / 2001年09月第1版 / 246页

本书共分五章，讲述了音乐教育、音乐对幼龄儿童的影响、教导孩子学习音乐、音乐与特殊儿童、乐器与音乐活动等内容。

（美）波顿·怀特著 / 2001.01 / 381页

20世纪纪念版:本书凝聚了怀特博士三十七年的观察与研究，逐月地详述婴幼儿精神、身体、社交和情感方面的发展，为年轻的父母们养育和教导自己的宝宝提供最准确的知识和最有效的忠告。