李志平著 / 2009.03 / 153页

本书系统地研究了发展理论和模式理论，通过对内部要素的功能耦合分析得出了中国本科大学是一个稳定的组织系统的结论；对中国本科大学的并列性要素进行分析，提出了面向并列性要素的中国本科大学的规模协调发展模式；以技术结构模型为理论依据对中国本科大学的...

《外国教育丛书》编辑组编 / 1980年02月第1版 / 178页

（美）波顿·怀特著 / 2001.01 / 381页

20世纪纪念版:本书凝聚了怀特博士三十七年的观察与研究，逐月地详述婴幼儿精神、身体、社交和情感方面的发展，为年轻的父母们养育和教导自己的宝宝提供最准确的知识和最有效的忠告。

吴明海 / 1999年11月第1版 / 340页

本书分健康、动作技能、语言、智慧、社会适应性、特殊儿童和艺术能力等七个专题，将西方儿童成功教育的秘诀具体地揭示出来，从而让我们的家长和教育工作者从中得到启迪。

全国高等教育自学考试指导委员会组编 / 2002年05月第1版 / 385页

全国高等教育自学考试指定教材 学前教育专业(专科):本书包括绪论，幼教行政，幼儿园管理原则与方法，幼儿园的组织与制度，幼儿园管理过程与目标管理，幼儿园保教工作管理，幼儿园卫生保健工作管理等内容。

阿平主编 / 2000年08月第1版 / 301页

河南省开封市家庭教育研究会 / 1988年09月第1版 / 281页

刘晓东著 / 2002年01月第1版 / 288页

本书收有：第一篇，走出儿童教育的误区；第二篇，本能、潜意识与儿童教育；第三篇，尊崇天性 解放儿童。

楼必生著 / 2000年10月第1版 / 327页

本书包括：3岁前儿童的发展与潜能开发、先学前期儿童智力潜能的发展与教育、先学前期儿童的家庭教育、先学前期儿童的社区教育等内容。

谢秀丽编著 / 2000年10月第2版 / 303页

本书阐述了幼儿园工作管理的原理、方法和过程，包括幼儿园管理体制、组织实施、管理过程的特点，以及幼儿园保教队伍和管理队伍的建设。