中央教育科学研究所幼儿教育研究室编 / 1980年03月第1版 / 189页

中央教育科学研究所幼儿教育研究室编 / 1980年08月第1版 / 310页

柳阳辉主编 / 2008.5 / 187页

刘晓东 / 2009.03 / 355页

本书全面探讨学前教育的基本历史、概念和命题，构建学前教育学的基本理论框架，已被许多地方采用作为学科教材。

（苏）罗金娜著 / 1953年02月 / 168页

刘晓东 / 2004.12 / 485页

本书阐述了学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索，并展现了学前教育学的完整框架，体现了20世界我国学前教育学的历史发展过程。

（美）波拉·波尔克·里拉德著 / 1986年04月第1版 / 157页

（美）卡罗尔·凯斯 / 1991年06月第1版 / 186页

李清宇 / 2004.05 / 133页

本书分九个部分，着重介绍父母应该如何培养和提升孩子的多元智能，也即8Q，主要包括孩子的智力商、情绪商、逆境商、创造商、社交商、道德商、理财商和体能商等8个部分。

李国民主编 / 2004.10 / 246页

本书以生动有趣、极具操作性的形式，向家长介绍3～6岁宝宝运动智能、动作智能、语言智能、知识能力、社会智能等早教智能的方法。