陈大伟著 / 2008.04 / 263页

陈建华主编 / 2008.12 / 212页

本书内容包括：校长队伍建设科研论语、教育科研回眸、教育科研发展与创新课题汇览、学校科研教育的铿锵足音、教育科研的理性感悟。

王晓春著 / 2009.10 / 220页

本书分上、下两大部分。上篇是概括介绍教育诊疗技术与“心灵档案”，下篇是运用“心灵档案”进行教育诊疗的案例。

西北师范大学附属中学编 / 2007.9 / 429页

黄建国主编 / 2008.12 / 285页

周朴华 / 2007.4 / 222页

全国教育科学“十五”规划重点课题 “实施研究性学习的专题研究”成果:本书主要介绍课题式、学科式，探究式三种形式的探究学习理论及其在教学中的运用形式和三式递进探究学习的形态。

刘绪菊著 / 2007.3 / 306页

本书探讨了问题探究教学的理论基础、问题探究教学应遵循的原则和实施策略、问题探究教学的实施步骤、问题探究教学的实践范畴和问题探究教学的创新评价。配以大量的精彩教学案例片断及案例评价，既有理论深度，又有实践特色。

吴为民 / 2007.01 / 210页

本书各章从不同的角度叙述了教育叙事的有关问题，对教育的含义与特征，教育叙事的意义、内容和方法，叙事题材的选择，叙事的基本要求，叙事案例的撰写等问题分别进行了阐述。

张兴华主编 / 2008.11 / 163页

贾群生著 / 2004.07 / 339页

本书运用原创性的教育评价理论，以教育评价文化建设为主线，结合案例，探讨了国家基础教育课程和教育评价改革与发展等内容。