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孔令达 / 2004.12 / 441页
国家社会科学基金项目 “汉族儿童实词的发展及相关理论问题”课题最终成果:本书介绍了儿童语言中的指人名词和指物名词、方位词和时间词、动词、形容词、数词和量词、代词、副词等。书后附有国外儿童语义系统习得研究综述。
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工农教育丛刊编委员会编 / 1951.6 / 169页
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刘春霞 / 2007.8 / 230页
本书融标准变通话教学与交际场景教学于一体，共分三部分。第一部分：普通话训练；第二部分：朗读训练；第三部分：口语交际训练，并附有普通话水平测试的50篇朗读篇目和说话题目，及常用异读、多音字词训练材料。
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董兆杰著 / 1990年07月第1版 / 207页
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李莉主编 / 2007.7 / 260页
幼儿师范统编教材:本教材为幼儿师范三年制、五年制学生、高等师范院校学前教育专业学生和高职、中职学前教育专业学生的教师口语训练教材。本教材的编写力求全面、准确地体现《学前教育专业教学大纲》和《师范院校“教师口语”课程标准》的精神和要求。依据科学性、实用性、师...
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王伟编著 / 2007.8 / 314页
教师口语学是研究教师运用口语规律的一门应用学科。语言学习有其自身的规律，无论是书面语言还是口语。作为职业口语的一种，教师口语学带有鲜明的职业特色。本书试图从一般语言的规律出发，结合教师职业特殊性来建构该学科的理论框架，为教师口语学科的发展起到了...
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王茜 / 2005.9 / 183页
大学生素质教育系列教材 南阳师范学院教材建设资助项目:本书包括：普通话口语基础和普通话口语语体两部分，介绍了声母、韵母、声调、语流音变、态势语、交谈等的定义、特征等。
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林华东 / 2004.08 / 204页
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杨书忠主编 / 1995年07月第1版 / 241页