虚拟学习社区是信息化社会教育体系的重要组成部分，认识交互结构、设计交互结构是开发交互结构系统、建设科学合理虚拟学习社区的基础性理论问题。本研究在梳理、界定虚拟学习社区交互结构及其相关概念的基础上，阐释了虚拟学习社区交互结构的近结构，选择了我们所需要的近结构，论证了所选择近结构的合理性及其深层结构和表层结构，从而克服了“描述性”交互理论与“处方性”交互理论之间相互分离的不足，在理论上为进一步研究虚拟学习社区中的交互问题提供了一个新的视角和框架，在实践上为建设科学合理的虚拟学习社区指明了方向。
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